Мороз , Л., і С. Ольховецький. «МОТИВАЦІЙНО-РЕГУЛЬТОРНА, КОГНІТИВНО-МОТИВАЦІЙНА ТА ІНТЕГРАТИВНА СКЛАДОВІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ЯК ПРЕДИКТОРИ УСПІШНОСТІ УЧІННЯ ЗДОБУВАЧІВ». Вісник Національного університету оборони України 82, no. 6 (Листопад 30, 2024): 84–92. дата звернення Грудень 22, 2024. http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/309353.