ПСИХОЛОГІЧНІ РЕСУРСИ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ОРГАНІЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО СПРОТИВУ

Н. Дончук; Л. Бронзель; І. Іванов

doi:10.33099/2617-6858-2024-82-6-34-44

Автор(и)

Н. Дончук КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» , Україна https://orcid.org/0000-0002-5193-4976
Л. Бронзель КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» , Україна https://orcid.org/0000-0002-5973-4098
І. Іванов КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» , Україна https://orcid.org/0000-0002-8200-5045

DOI:

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2024-82-6-34-44

Ключові слова:

виклик, ступінь невизначеності, важкі життєві ситуації, емоційні переживання, життєстійкість, самоактивація, копінг-стратегії, психологічні ресурси.

Анотація

Психологічними ресурсами переживання ситуацій різного ступеня невизначеності є життєстійкість, самоактивація та різні стилі подолання. Ресурси життєстійкості та самоактивації більш виражені у ситуаціях із меншим ступенем невизначеності. Когнітивно-поведінковий стиль подолання є найбільш часто використовуваним усіма групами, рідше використовується соціально-емоційне подолання, ще рідше - уникаюче подолання. У разі переживання глобального виклику домінує соціально-емоційний стиль подолання, а усі психологічні ресурси є значно вищими, ніж за інших типів викликів.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографії авторів

Н. Дончук , КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж»

викладач психології та педагогіки циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін

Л. Бронзель, КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж»

викладач педагогіки циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін

І. Іванов, КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж»

PhD, викладач педагогіки та психології циклової комісії психолог-педагогічних дисциплін

Посилання

Arredondo, A. Y., Caparrs, B. (2023). Positive Facets of Suffering, Meaningful Moments, and Meaning Fulfilment: A Qualitative Approach to Positive Existential Issues in Trauma-Exposed University Students. Psychological Studies, 68, 13-23. DOI:10.1007/s12646-022-00698-z

Breakwell, G. . (2020). Mistrust, uncertainty and health risks. Contemporary Social Science, 15, 5, 504-516. DOI:10.1080/21582041.2020.1804070

Horikoshi, K. (2023). The positive psychology of challenge: Towards interdisciplinary studies of activities and processes involving challenges. Frontiers in Psychology, 13. DOI:10.3389/ fpsyg.2022.1090069

Kaldewey, D. (2018). The Grand Challenges Discourse: Transforming Identity Work in Science and Science Policy. Minerva, 56, 2, 161-182. DOI:10.1007/s11024-017-9332-2

Lucas, C. M., Pacheco, L. S., Costa, P., Lawthom, R., Coimbra, J. (2019). Factorial validity and measurement invariance of the uncertainty response scale. Psychology, reflection and criticism. Vol. 32. №23. DOI:10.1186/s41155-019-0135-2

Massazza, A., Kienzler, H., Al-Mitwalli, S., Tamimi, N., Giacaman, R. (2023). The association between uncertainty and mental health: a scoping review of the quantitative literature. Journal of Mental Health, 32, 2, 480-491. DOI:10.1080/09638237.2021.2022620

McGinnis, D. (2018). Resilience, Life Events, and Well-Being During Midlife: Examining Resilience Subgroups. Journal of Adult Development, 25, 198-221. DOI:10.1007/s10804-018- 9288-y

Morriss, J., Tupitsa, E., Dodd, H. F., Hirsch, C. R. (2022). Uncertainty Makes Me Emotional: Uncertainty as an Elicitor and Modulator of Emotional States. Frontiers in psychology, 13. DOI:10.3389/fpsyg.2022.777025

Roo, de G. (2021). Knowing in Uncertainty: On Epistemic Conditions Differentiated for Situations in Varying Degrees of Uncertainty, the Distinction Between Hierarchical and Flat Ontology, and the Necessary Merger With the Axiological Domain of Values. The Planning Review, 57, 2, 90-111. DOI:10.1080/02513625.2021.1981016

Sassenberg, K., Scholl, A. (2019). Linking regulatory focus and threat-challenge: transitions between and outcomes of four motivational states. European Review of Social Psychology, 30, 1, 174-215. DOI:10.1080/10463283.2019.1647507

Sawhney, G., Michel, J. S. (2022). Challenge and Hindrance Stressors and Work Outcomes: the Moderating Role of Day-Level Affect. Journal Business and Psychology, 37, 389- 405. DOI:10.1007/s10869-021-09752-5

Schulz, M., Zinn, J. O. (2023). Rationales of risk and uncertainty and their epistemological foundation by new phenomenology. Journal of Risk Research, 26, 3, 219-232. DOI:10.1080/1 3669877.2022.2162105

Sinha, T. (2022). Enriching problem-solving followed by instruction with explanatory accounts of emotions. Journal of the Learning Sciences, 31, 2, 151-198. DOI:10.1080/1050 8406.2021.1964506

Zinn, J. O. (2016). ‘In-between’ and other reasonable ways to deal with risk and uncertainty: A review article. Health, risk and society, 18, 7-8, 348-366. DOI:10.1080/13698575.201 6.1269879