ПРО ФЕНОМЕНОЛОГІЧНІ ВАРІАНТИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ІМІДЖУ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС

Андрій Кучерявий

doi:10.33099/2617-6858-2025-83-1-96-102

Автор(и)

Андрій Кучерявий Військовий інститут Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Україна https://orcid.org/0000-0003-0510-4864

DOI:

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2025-83-1-96-102

Ключові слова:

імідж, особистість, формування іміджу, соціальний феномен, соціальна перцепція і соціальне пізнання.

Анотація

У статті здійснено аналіз формування системи дій і понять, що забезпечує формування іміджу як соціального феномену, що представляє особливий вид орієнтування людини у собі, у власному особистісному просторі, у культурному оточенні за допомогою різноманітних зовнішніх і внутрішніх засобів соціальної перцепції і соціального пізнання. Зокрема, зазначається, що трактування особистості з погляду психології розвитку дозволяє розглядати індивідуальний імідж як момент соціальної ситуації розвитку, створюваний самою особистістю відповідно до власних можливостей. У цьому разі процес формування індивідуального іміджу стає перехідним моментом в особистісному розвитку, важливим для розв'язання найближчих і віддалених особистісних завдань.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографія автора

Андрій Кучерявий , Військовий інститут Київського національного університету імені Тараса Шевченка

доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри військової психології та педагогіки

Посилання

Ball, G. O., Mjedincev, V. O. (2011). Osobystist' jak indyvidual'nyj modus kul'tury i jak integratyvna jakist' osoby [Personality as an individual modus operandi of culture and as an integrative quality of a person]. Goryzonty osvity, 3, 7-14 (in Ukrainian)

Kokun, O. M. (2013). Zhyttjeve ta profesijne somozdijsnennja jak predmet doslidzhennja suchasnoi' psyhologii' [Life and professional self-fulfilment as a subject of research in modern psychology]. Praktychna psyhologija ta social'na robota, 9, 1-5 (in Ukrainian)

Kazanzhy, M. J. (2020). Samozdijsnennja osobystosti: sutnist' i specyfichni harakterystyky [Self-fulfilment of the individual: essence and specific characteristics]. Naukovyj visnyk Hersons'kogo derzhavnogo universytetu. Serija «Psyhologichni nauky». Vyp. 1, 27-33 (in Ukrainian)

Maksymenko, S. D. (2016). Ponjattja osobystosti u psyhologii' [The concept of personality in psychology]. Psyhologija i osobystist', 1, 11-17. - Rezhym dostupu: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psios_2016_1_3 (in Ukrainian)

Berk, L. E. (1994). Vygotsky’s theory: The importance of make-believe play. Young Children, 50(1), 30-39.

Crawford, K. (1996). Vygotskian approaches to human development in the information era. Educational Studies in Mathematics, (31),43-62.

Frauenglass, M. & Diaz, R. (1985). Self-regulatory functions of children’s private speech: A critical analysis of recent challenges to Vygotsky’s theory. Developmental Psychology, 21(2), 357-364.

Siraj-Blatchford, I. (2009). Conceptualising progression in the pedagogy of play and sustained shared thinking in early childhood education: A Vygotskian perspective. Educational and Child Psychology, 26(2), 77-89.

Wertsch, J. V., & Tulviste, P. (1992). L.S. Vygotsky and contemporary developmental psychology. Developmental Psychology, 28(4), 548-557.

Wertsch, J. V., Sohmer, R. (1995). Vygotsky on learning and development. Human Development, (38), 332-37.